一、党建引领强根基，党员发展添新人。党支部组织生活内容丰富，形式多样。全体党员全年共开展“三会一课”学习和主题党日会议10次，支部书记讲党课6次。组织支部全体党员开展党纪学习教育学习活动3次并建立台账。开展深入贯彻中央八项规定精神推进会5次。1名预备党员如期转正，吸收积极分子1人。

二、江北校区启新篇，创新教学提质效。2025年，江北校区坚守“医疗+康复+教育”三位一体理念，各项工作成效显著。全年接待广元市、省八一康复中心等8批次人员考察交流，“宜宾模式”获广泛认可。课程体系持续创新，融入情景角色扮演、绘本阅读等多元形式，开设非洲鼓、特奥乒乓球、体育AI技术等特色课程，惠及学生200余人次。全年开展消防、防震减灾等应急演练4场，组织植树节、劳动实践等活动6次，参与师生及家长累计超800人次；举办六一文艺汇演、中秋玉兔灯制作等文体活动8场，让学生在参与中提升综合素养。家校社协同发力，联合翠屏区妇幼保健院开展义诊3次，携手企业、社区举办公益活动和残健共融运动会4场；开设《爱的五种语言》《亲子关系》等家长课堂，服务家长300余人次，形成育人合力。

三、西区校区强教研，研思践悟提质效。西区校区紧扣“以研促教”核心，建立周五固定教研机制，聚焦特教课堂难点与个别化教育方案落地堵点，通过课例研磨、经验共创构建“问题诊断—实践探索—反思优化—迭代升级”成长闭环，推动教师教学创新能力与团队专业素养显著提升，筑牢特殊学生优质教育根基。联动第二医院康复团队打造“慧心工作坊”，常态化开展家庭康复指导，首创“家长分层成长计划”，开设70余场专题课堂覆盖150余人次，组建“新家长导师团”并发放80余册指导手册，家长参与率从30%跃升至95%，85%的家长熟练掌握2种以上康复技巧，构建“医康教”协同体系。在市残联支持下，首次增设特奥游泳训练项目，为孤独症儿童量身打造“水上疗愈+运动赋能”课程，依托水的特性设计专项训练与趣味游戏，缓解躁动情绪、改善注意力不集中与社交回避问题，助力儿童实现“情绪稳定—肢体强健—社交破冰”突破，开辟特教融合育人新路径。

四、集团办学创新路，校地合作建新校。12月22日，翠屏区教育和体育局委托我校承接翠屏区特殊教育学校建设运营工作的托管协议签署，翠屏特校成为我校集团化办学托管校，这是落实省教育厅集团化办学改革要求的创新探索与具体实践。合作中，我校围绕班子搭建、校园改造、硬件配备、学生招录、教师配备、教学常规管理、特色办学育人目标打造7大关键环节推进工作，秉持“零拒绝、全覆盖”、特殊学生“就近就便”入学原则，以全面促进学生身心发展为导向设计教育方案。覆盖翠屏区全体特殊儿童群体，通过集团化办学模式输出我校成熟办学经验，推动翠屏区特殊教育实现从无到有、从有到优的跨越。与宜宾市儿童福利院签署战略合作协议，在宜宾学院专家团队指导下，为该院特殊儿童提供教育、康复、心理建设等支持服务，为特殊学生提供更专业、温暖的教育，着力构建优质的区域特殊教育体系。

五、师资培育筑梯队，教师成长结硕果。学校教师王泽付在“宜宾市义务教育阶段适龄残疾儿童少年送教上门服务工作培训会”中，以《宜宾市义务教育阶段，适龄残疾儿童少年送教送康上门服务实操指南解读》为题做专题讲座；在宜宾市第28届中学书记校长提高班培训中被评为优秀学员，培训期间撰写的论文《开展智力障碍儿童特奥训练的实践与思考》参与结集出版。宋洁在“课堂教学大比武”暨“基础教育精品课”遴选活动中，特殊教育精品课“课外活动真丰富”获奖；宜宾市2025年教研组改革成果与课堂教学改革创新案例中，阮露曦等获奖，何春伶等获奖；四川省第七届“立德树人”创新案例评选活动中，阳慧楠等的案例“立德树人守初心 破局五育融痛点—宜宾市培智学校智力残疾学生育人实践”获一等奖，何佳莲等的案例“劳育为轴赋能，五育交融并修—五育融合视野下培智学校劳动教育的实践与探索”获奖，龙友琼等的案例“医康教融合探索实践—家校社协同赋能残疾儿童成长”获奖。

六、成渝邀请赛出彩，以赛促学影响深。12月1—2日，由我校承办的“特奥同心・运动同行”2025年宜宾市体育复健进校园暨第三届成渝地区特奥运动邀请赛圆满落幕。为成渝宜三地13支特殊教育学校代表队搭建了交流平台，受到主流媒体高度关注，央视新闻、新华社、四川观察、宜人宜宾等纷纷聚焦报道，形成立体宣传矩阵。截至统计节点，各媒体平台相关内容点击浏览量累计超20余万次，其中新华社客户端单条报道浏览量达10万，央视新闻相关内容浏览量超10.5万，四川观察推送多条报道，充分扩大了特奥运动的社会知晓度，成功传递了“勇敢尝试、超越自我”的特奥精神，让残疾包容性理念深入人心，为推动成渝宜特殊教育事业发展和社会文明进步奠定了良好基础。

七、劳动实践建基地，知行合一育新人。4月，我校创新建设的户外劳动实践基地投入使用，“乐学宜宾·筑梦家乡”有了固定的户外自然实践场地，至今师生及家长参与超2400人次，。活动设置农耕操作、生态养殖、萌宠互动等多元板块，让学生在沉浸式体验中掌握劳动技能、感受自然魅力。活动受到主流媒体关注，四川电视台科教频道以《【五育并举融合育人】劳育陪伴成长关爱特殊儿童》为题专题报道，扩大了学校劳动教育品牌影响力，为特殊教育融合育人模式探索积累了宝贵经验。

八、专家考察促交流，互鉴互学共提升。2025年，我校凭借优质办学特色与创新实践成果，成为省内外特殊教育交流的重要平台，全年接待多批次考察交流团，成效显著、影响广泛。3月广元市、6月巴中市恩阳区、7月内江市教体局、11月自贡市残联、12月成渝特教专家组，累计接待外单位考察人员超120人次。考察内容聚焦“医康教”融合、五育并举（劳动实践教育）、家校社协同育人、心理健康教育等，覆盖学校“一校三区”及劳动实践基地等多个场所。相关活动通过市教体局官网、微信公众号等平台宣传报道，既展现了我校在特殊教育领域的探索成果，又搭建了跨区域、跨部门的交流桥梁，有效扩大了学校办学影响力，为推动特殊教育事业协同发展注入了强劲动力。

九、特奥赛场勇争先，体育复健创佳绩。我校深耕特奥运动领域，组织学生参与多项赛事，斩获丰硕成果，彰显特教体育融合成效。12月1—2日，我校承办并派出学生代表队参加“特奥同心· 运动同行”第三届成渝地区特奥运动邀请赛，选手们在田径、羽毛球等竞技项目及保龄球、旱地冰壶等趣味项目中展现风采，获3金1银2铜。12月13—14日，5名学生参与宜宾市青少年轮滑锦标赛，与400余名普通学校学生同台竞技，斩获4冠2亚1季1第四的优异成绩，其中熊浩然包揽2项冠军。系列赛事既践行了“勇敢尝试、超越自我”的特奥精神，又推动了残健融合，向社会传递了包容助残理念，显著提升了学校特教体育品牌影响力。

十、多彩活动助成长，五育并举绽芳华。以“五育并举”为核心，秉持“教研引领实践”理念，实现教研与活动双向赋能。全年开展各类学生活动20余场，参与超8000人次，顺利完成市级1项、省级2项课题结题，为育人工作提供理论支持和实践土壤。市级课题《五育融合视野下的培智学校特色校本课程开发》着力构建特色课程体系，为活动开展指引方向；省级课题《绘本阅读对提高中段智力障碍学生沟通能力的实践研究》助力学生社交素养提升；省级课题《四川省特殊学校学生入学准备研究》为学生更好接受学校教育，实现家校社协同育人提供了多维帮助；53名学生加入少先队；全校400余名师生参与“运动为翼·五育童行”广播体操暨体育运动会、传承英烈精神红色研学等活动，积极打造温暖校园、阳光教育，助力学生全面成长，为他们暖心而有尊严地融入社会生活奠定基础。