序 言

时光的显影，总在寻常与非凡之间定格。当2025年的日历即将翻完，我们选择以另一种方式记录这一年——它们是理念落地时的微光，是特色凝成时的印记，是平凡日常里悄然发生的教育意义。

这一年，我们心怀“国之大者”，在“为党育人、为国育才”的使命航道上，将“爱人为本”的办学温度，融入每一次师生相遇的对视；将“公勇诚朴”的校训精神，镌刻进每一位师生最朴素的行动。在全面贯彻落实党的二十届四中全会精神、推动教育强国建设的征程中，宜宾市一中始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦时代对“未来之人”的召唤，以深耕之姿、创新之智，回答着“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本命题。

在此，我们撷取十个具有定义意义的“时刻”。它们如同年轮中的刻度，标记着一中人在新时代新征程上的思考、行动与超越。它们共同定义了我们所走过的2025，也将照亮那条始终向前延伸的育人之路。

【时刻一：扎根】学科在党支部的引领下成长

临近期末，思政教师李仰贵上完课，径直走向那间挂着“思政党支部”门牌的活动室。室内，学生关于“家国情怀”的手抄报铺满长桌；他的笔记上，支部生活与教学研讨的要点交融在一起。

这个寻常场景，是宜宾市一中的一场组织变革：学校将党支部直接建在了14个学科教研室。从此，支部书记同时是学科带头人，“双带头人”机制让党建与教研从“两条线”拧成了“一股绳”。

在这里，组织生活与教学研讨同步，思想淬炼与业务攻坚并进。“双带头人”身份，使其先锋作用在课堂、在课题、在每一次师生互动中自然生发；而“党员先锋队”“党员突击队”的旗帜，则飘扬在立德树人的最前沿。

这一以组织建设引领育人实践的结构性变革，为“五育并举”铺设了高效的运行通道。于是我们看到：德育在“一中娃娃·爱国爱家”的口述史探寻中变得有血有肉；体育在“等你来挑战”的擂台赛中燃起蓬勃朝气；美育在“校园音乐派”的舞台上流光溢彩……党建的“红色引擎”，精准驱动着散落在各领域的育人实践，将“公勇诚朴”的校训精神，转化为德智体美劳全面发展的生动图景。

“一”是忠诚，是“一心向党”的坚定信仰；“一”是标杆，是“一马当先”的价值追求；“一”是根系，是党支部“扎根”学科的组织保障。当“一心向党”的政治自觉与“扎根学科”的实践路径深度融合，党建便真正转化为看得见、摸得着的育人力量。这个时刻见证：唯有信仰扎根、组织扎根，育人的事业才能根基牢固、行稳致远，在“为党育人、为国育才”的征程中笃定前行。

【时刻二：暖流】“临时妈妈团”温暖“出圈”

中国青年报、学习强国、四川观察……年末，一个来自一中校园的温暖故事在多平台“刷屏”。宜宾市一中三位宿管阿姨陈静、陈历萍、龚贞萍，为脚伤高三学生吴相相精密“护航”一月，使其不落一课的叙事，让“教育的温度”成为全网热议的具象画面。

“阿姨们的照顾，让我感受到‘妈妈’般的温暖。”学生的感言，道出了这份温度的本质：爱人为本的办学理念，最终体现为对每一个具体困境的“不放弃”。它无关宏大，只在一次搀扶、一顿打包的饭菜、一句准时用药的提醒里。

这份由“临时妈妈团”点亮的温暖，绝非孤例，它只是一中校园温情生态的一个缩影。这份温暖，还体现在“班妈妈”们日复一日的守护与倾听里；体现在食堂窗口后，那句“要吃饱啊”的朴素叮咛和那份守望学子按时吃饭的温暖目光里；也体现在门卫保安清晨的问候与深夜的默默坚守中。它深深植根于校园文化的土壤，弥散为可呼吸的气候：是师生间深夜办公室的灯光与课间的叮咛，是同窗间小组共研的耐心与跑道边的鼓励，也是流向教师群体的生日烛光与亲子欢笑……这些瞬间共同编织出一张温暖而坚韧的关怀之网。

“送到一中，我们很放心。”这句来自家长朴素却极有分量的话，揭示了一所学校最珍贵的育人资产：安全感与归属感。当校园里每一个平凡的岗位都能自然释放出家人般的关怀，当“临时妈妈团”成为一种随时在线、无处不在的潜在可能，这便是一中所能给予的最坚实、最动人的生命滋养。它让所有成长，都有了温暖的底色，也让教育的暖流，在校园里生生不息。

【时刻三：选择】她的征途，是万里长空

彭馨逸——这个名字，让宜宾为之骄傲，令四川为之瞩目。2025年，她成为全省唯一、宜宾近三十年来的女飞行学员，她的选择，与万里长空一样辽阔。与她一同写下答案的，还有选择各军警院校的25名同窗。

这份厚重的名单，成为宜宾市一中国防教育最凝练的注脚，它回答了一个根本问题：教育最终将把青年引向何方？答案，清晰写在学校的育人实践中。这并非偶然的产出，而是一个系统性的“铸魂工程”。从每周的国防专题课，到“一中娃娃·爱国爱家”的行走课堂；从每日由国旗班守护的升降旗仪式，到与驻宜部队的深度共建；从翠屏书院的历史文脉，到李硕勋、阳翰笙等校友的红色基因……家国情怀，被编织进课程、融入文化、具象为身边的榜样。它让“国之大者”从宏阔的概念，变为可感可触的精神图谱与行动召唤。

于是，个体的选择便与时代的脉搏同频共振。近五年超百名学子投身国防事业的足迹，近三届国旗班成员90%的特控线上线率，共同印证了这种“选择”的力量：强大的精神意志与卓越的学业追求，从来同向同行。

这个时刻，定义了教育所能抵达的远方：它超越分数，指向价值的塑造与生命的安放。当一位女生选择拥抱长空，当一群青年选择筑梦军营，他们便以最挺拔的姿态，共同汇成了宜宾市一中对于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一时代之问的坚定回答。这份答卷，深刻诠释了“为党育人、为国育才”的根本追求——培养的，正是胸怀家国、堪当重任的国之栋梁。

【时刻四：成长】从“我”到“我们”

青春里，总有一些瞬间，让一个少年真正“长大”。

对于一中学子而言，2025年，这个瞬间就发生在一场全市瞩目的示范性入团仪式上。当团徽别上胸口，他们接过的不仅是一份荣誉，更是一句无声的嘱托：“从此，你不仅是你自己。”

这场被“学习强国”等平台记录的仪式，是一中团委工作的一个缩影。它的意义，不在于规格多高，而在于它为一个问题赋予了庄严的答案：成长，是为了什么？

答案，写在更广阔的实践中。

它写在“青长鹰飞”志愿服务队3192名注册志愿者的足迹里。当他们走出校园，服务社区，帮助他人，“奉献”从课本上的词汇，变成了掌心真实的温度与被需要的快乐。省级“百佳项目”的荣誉背后，是数千个“小我”汇入“大我”的悄然转变。

它写在李肖莹同学省级演讲的强音里，写在宋凯同学作为省学联代表肩负的期待里。学校提供的，不只是舞台，更是信念：你的声音值得被听见，你的担当可以影响更多人。

它更写在那些沉默的致敬与铭记里：在烈士陵园“纪念碑下的思政课”上，在纪念“九一八”的肃穆档案前，在与部队官兵“同升一面旗”的凝望中。

这个时刻，定义了一中想要培育的青春模样：它不仅是成绩优异的“学子”，更是心怀热望、肩有担当、手有力量的“青年”。教育的深远意义，或许就在于此——当孩子们开始主动思考“我与国家”“现在与未来”，他们生命的路，便自然有了宽度与光芒。

【时刻五：双冠】赛场与课堂

聚光灯下，宜宾市一中篮球队接连迎来高光时刻：男子篮球队不仅夺得2025-26 JR.NBA校园篮球联赛四川省总冠军，更在2025中国中学生3X3篮球联赛全国总决赛中摘得亚军，创造了四川省在该项赛事的历史最佳战绩！女子篮球队实现全省“贡嘎杯”四连冠，并永久保留奖杯。从省赛夺冠到全国舞台的突破，少年们用汗水与拼搏，将学校的名字深深铭刻在校园篮球的版图上。

与此同时，另一张“满堂彩”的成绩单同样令人瞩目：在全市体育教师基本功大赛中，学校派出的11名教师，包揽团体一等奖与多个单项冠军。冠军教师与冠军学生，在同一年里交相辉映，共同揭示了一所学校关于体育的深层逻辑：卓越的学生表现，其根源在于专业的教师队伍与肥沃的育人土壤。

这土壤，是系统性的构建。学校将体育定位为关乎民族未来的“关键小事”，并以匠心来经营。于是，我们看到：

它是一套科学体系：从“炼兵场”般的教师培训与“传帮带”传承，到日常教学中“三大联赛”与“阳光擂台赛”的蓬勃开展，体育在这里是课程，更是文化。

它是一种专业追求：教师们在基本功大赛中展现的，不仅是技能，更是“专业强、体能优、教学精、协作好”的当代体育教师标杆。这份专业，最终转化为课堂上的精准指导与科学训练。

它最终指向人的成长：其成果，不仅是奖牌与数据（学生体质健康优良率的稳步提升），更是操场上那些“身上有汗、眼里有光”的生动面孔，是融入血脉的规则意识、拼搏精神与团队情怀。

因此，篮球队的佳绩，与教师的“满堂彩”，实则是同一枚勋章的两面。它们共同回答了一个问题：真正的体育强校，“强”在何处？它强在将竞技的巅峰时刻，植根于普惠的日常耕耘之中；强在用教师的专业之光，点燃学生的生命之火。

这个时刻，定义的远不止于赛场输赢。它定义了一所学校对“体魄与人格”并重的坚持，定义了那种用汗水淬炼身体、用荣光点燃精神、让每一个生命在运动中走向挺拔的成长哲学。在这里，体育的终极目的已然显现：让每个学生身上有汗，眼里有光，心中有梦，脚下有力。

【时刻六：重构】当假期被重新定义

秋假第一天，一中的校园并未沉寂。观演中心里，一场关于AI时代阅读的讲座正在展开；科创企业内，学生们正探讨着智能投影的原理；劳动基地里，油菜苗被一株株种下；李庄古镇的石板路上，回荡着探寻历史的脚步声。

2025年秋，宜宾市一中首次试行秋假，却彻底颠覆了“假期”的固有含义——这三天，不是学习的“真空”，而是成长的“另一种课堂”。学校将6300余名学生的假期，系统构建为“文化浸润、科技探索、红色教育、劳动实践”四维成长时空。

其中，劳动教育提供了最坚实的“大地”。在少娥谷基地，种植油菜、土灶烹饪让知识与汗水交融；在学校食堂，“美好食光”课程让学生透过餐盘理解生活。劳动不再是孤立的活动，而是与文化、科技、历史学习紧密交织的成长方式。当学生在李庄感悟历史厚重后，再亲手种下一株作物，他们对“耕耘”与“传承”的理解便超越了书本。

这是一次严谨而充满温度的教育设计：三天被清晰地划分为“文化日、实践日、反思日”，近20项活动构成可选择的“成长菜单”。学校为此建立秋假成长档案，让过程性体验进入评价视野，并为留校学生提供温暖的特色托管。这一切制度设计，都指向一个目标：让每一个假期，都成为全员、全程、全方位育人的生动现场。

这个时刻，定义了一中对于“知行合一”的深刻理解——它就发生在每一个被精心“重构”的当下。当假期被重构为五育融合的成长时空，当劳动与阅读、科技、历史自然连接，教育便真正打破了课堂的围墙。它让学生相信，学习不止于书本，成长发生在与真实世界每一次深刻的触碰之中。这短暂的秋假，恰是通向广阔人生的、一次意味深长的序章。

【时刻七：闪亮】人人都是校园艺术家

在宜宾市一中，艺术的闪耀时刻，属于每一个寻常的日子，更属于每一个寻常的你。

你看，每周的“校园音乐派”，舞台就搭在黄昏的操场中央。没有门槛，无需选拔，它是面向所有人的舞台。一把吉他，一副歌喉，一段即兴的舞步，便能点燃整个傍晚。阶梯上坐满的，是同样专注的观众；响起的每一阵掌声，都是对身边“艺术家”最真诚的加冕。艺术在这里，褪去所有光环，只剩下自由表达的本能与分享快乐的纯粹。

你再触摸，那些在社团里“活”起来的非遗。蜡染的蓝、漆扇的光、版画的力道，从静默的史册走入每位学生都能亲手体验的课堂。当古老的纹样在年轻的手中苏醒，每一件作品便成为独一无二的文化签名。在这里，传统不是用来仰望的，而是可以被设计、被创造、被赋予崭新生命的。

这片让平凡闪光的土壤，源自一支专业而笃行的引路团队。美术教研室四度问鼎市级基本功大赛冠军，音乐教研室同样折桂，他们的专业高度，为学生的艺术探索奠定了坚实根基。他们更是文化的“转译者”，将传统的深厚与青春的灵动巧妙连接。

这个时刻，定义了一中独特的美育路径：致力于让美育惠及每一位学子，在普遍参与中追求文化的扎根与生命的绽放。真正的成果，不止于奖状与分数，更是那操场上跃动的身影、眼眸中欣赏的光亮，以及手中虽稚嫩却真诚的作品——它让校园成为一个巨大的、流动的创意现场，让每个生命，都能在这里找到自己闪亮的方式。

【时刻八：发问】好奇心与创造力

2025年，宜宾市一中科创赛道捷报频传：从地科奥赛历史首金、信息技术全国最高S级认证，到无人机全国夺冠、结构设计分数全省第一……一系列“零的突破”与“首次斩获”，并非偶然的惊喜，这背后，是校园里每日都在发生的“探索进行时”：午后的教室，学生为优化无人机算法而争论；课间的走廊，对量子力学悖论的探讨仍在继续。在宜宾市一中，这些珍贵的“为什么”从不会被轻易忽略。

学校为这些好奇心，搭建了系统的应答灯塔——“全学段贯通、多路径推进”的拔尖创新人才培养体系。通过“竞赛、强基、科创、专项”四轨网络，从初一到高三精准导航。详尽的周末课表贯穿三校区，每年为超2000名学子开辟热爱与天赋的专属航线。

体系的支撑，在于阶梯式课程与顶尖师资的引领。从国家课程根基，到五大学科竞赛，再到无人机、机器人等前沿平台，课程如开放的工具箱。指引他们的，是一支由教授、金牌教练及专家组成的“双导师”队伍。数学教师毛远军斩获省命题大赛一等奖，其“数学家眼光+教育家尺度”的理念，正是这支队伍专业与创新的缩影。他们不仅是传授者，更是思维范式的塑造者。

探索因此被照亮。2025年，学科竞赛捷报频传，无人机、机器人、结构赛等国家级赛场频现一中身影。奖项标记着成长的刻度，但更动人的，是那一双双被好奇心点燃、敢于追问未知的眼睛

这个时刻，定义了一中科创教育的深层逻辑：它不止于培养“解题高手”，更在于构建一个能系统性激发、接纳并升华好奇心的“创新生态”。在这里，体系是土壤，课程是养分，名师是向导。教育的远见，正体现于此——它郑重地告诉每一个孩子：你的好奇心很重要，而我们，已为你准备好了整个星空的地图与攀登的阶梯。

【时刻九：重塑】当校园拥有“数智基因”

在一中的操场上，学生一次起跳，AI系统同步捕捉动作、分析姿态、生成运动报告；在课后，一位学生向“机器人老师”提问，即刻获得精准解析；在教师端，AI批阅系统正将作业数据转化为一幅清晰的“学情图谱”……这些场景，并非关于未来的想象，而是校园“数智基因”已被激活。

是学校系统性构建的数据驱动型智慧生命体。它深度渗入“教学—作业—教研”全链条：智能批阅系统实现从“研备”到“评补”的闭环跟踪，AI学情报告能秒速定位知识薄弱点，让教学从经验判断走向精准干预。从课堂到操场，数据不再是沉睡的档案，而是实时流动、辅助决策的“养分”。

这一进化遵循着清晰的内外双循环逻辑。对内，它追求极致的“懂你”与高效，让复杂的管理隐于无形，让个性化支持成为可能。对外，它彰显开放的“赋能”与引领，作为全国智能研修平台领航校及“网链”计划的核心，学校正将自身迭代的智慧模型与优质资源，系统性共享给更广阔的区域，推动教育生态的协同进化。

驱动这个“生命体”的，是清醒的价值观内核——“技术+人文”双轮驱动。当学校党委书记在全国论坛阐述这一理念时，它意味着所有技术探索都围绕一个原点：服务于人的成长，并始终由人的智慧所引领。

这个时刻，定义了一中对未来学校的理解：真正的智慧校园，是让 “数智基因” 与 “育人基因” 深度融合，让学校进化成一个能自主学习、持续优化、温暖而高效的成长共同体。

【时刻十：回响】故事的主笔，是你我

是谁，共同执笔绘就了宜宾市一中2025年的故事长卷？那些刷屏的温暖、那些被铭记的荣耀、那些引发共鸣的瞬间——其真正的主角与创作者，正是一中校园里的每一位师生。

我们共同定义的这个年份，其底色是奋斗，其光彩是成长。它被看见，是因为它足够真诚与炙热：它写在“临时妈妈团”风雨无阻的脚步里，写在学子选择长空与军营的志愿表上，写在操场舞台自由的歌声中，也写在实验室深夜不灭的灯光下。这些散落在时光里的碎片，之所以能拼凑出一幅动人图景，是因为它们本身，就是教育最真实的模样。

宣传工作是忠实的记录者与谦逊的传递者。它用文字与镜头，小心翼翼地拾起这些碎片，努力让每一次真诚的付出不被湮没，让每一种动人的价值获得回响。从校园到“学习强国”，从本地热议到国家级期刊的认可，所有这些外在的“声量”，其源头永远是校内那生生不息的“能量”。

因此，这份总结，与其说是陈列亮点，不如说是一次郑重的致敬与确认。致敬每一个平凡岗位上的不平凡坚守，确认每一次看似微小的努力都具有汇入时代江河的意义。我们记录过往，不是为了沉湎于己成，而是为了厘清来路，让奋斗的价值被看见，让前行的信念更坚定。

旧卷已毕，新篇待书。

2025年一中人定义的十个教育时刻，

是里程碑，更是加油站。

它们铭刻了何以一中的精神密码，

也为我们照亮了通往更高处的漫漫征途。

让我们带着这份被确认的温暖与力量，

继续并肩，

去定义下一个年份，去书写下一章，

属于所有一中人的更加璀璨的故事。